Девушка-кошка Блю: Динамит

Саку Читосэ регулярно сталкивается с негативными комментариями и враждебностью в интернете, где его успехи и популярность вызывают зависть у анонимных пользователей. В реальной жизни его положение иное: он является уважаемым учеником, чьи академические достижения и личные качества высоко оцениваются одноклассниками и преподавателями. Во втором классе он восстанавливает общение со старыми знакомыми и заводит новых друзей, входя в круг социально успешных учащихся школы.

Ситуация меняется, когда классный руководитель поручает Саку задание. Ему необходимо помочь однокласснику Кенте Ямадзаки, который с начала учебного года дистанцируется от школьной жизни, вернуться к регулярным занятиям. Преподаватель рассчитывает на авторитет Саку и просит его повлиять на Кенту. Стремясь быстро выполнить просьбу, Саку навещает Ямадзаки на следующий день после разговора с учителем.

Первоначально простое поручение осложняется. Саку выясняет, что проблема Кенты связана не только с посещаемостью. Он обнаруживает, что сам является объектом личной неприязни со стороны одноклассника, которая находит выражение в анонимных интернет-сообщениях. Анализ этих сообщений показывает, что они содержат устойчивые чувства зависти и недовольства, направленные на Саку.